Programma van het IIP CREATE op de ICTDelta 28/03/2008
Het IIP CREATE presenteert een uitgebreid programma op het ICT Delta congres op 8 mei 2008. Het programma bestaat onder andere uit seminars, ronde tafel gesprekken en een netwerkborrel. In de gezamenlijke stand laat het IIP CREATE gerealiseerde projecten en prototypes zien waar het publiek zelf mee kan experimenteren, om zo de impact van de door de IIP CREATE partners ontwikkelde projecten te ervaren.
Zie voor meer informatie over het gehele ICT Delta programma: www.ictdelta.nu
Hierbij het IIP CREATE seminar programma:
Creatieve Industrie I
Hedendaagse computer games zijn reeds zeer geavanceerd. Er wordt echter gewerkt aan technologie (software en hardware) die de mogelijkheden voor toekomstige computer games aanzienlijk vergroot. Binnen Nederland gebeurt een aanzienlijk deel van dit onderzoek binnen het GATE onderzoeksprogramma. In deze sessie wordt in vier korte presentaties een overzicht gegeven van een actuele ontwikkelingen. Er wordt gesproken over technieken om virtuele werelden automatisch te genereren, over realistisch gedrag van virtuele karakters die deze werelden bevolken, over nieuwe interactie technieken, en over adaptiviteit waarmee computer games zich beter aan de spelers/gebruikers aan kunnen passen.
Naast entertainment worden computers steeds meer ingezet in serieuze toepassingen, in het bijzonder voor onderwijs, training, veiligheid en zorg. In deze sessie worden een aantal voorbeelden getoond van zulke toepassingen. In het bijzonder wordt een serious game gepresenteerd voor de training van dijkwachten, worden toepassingen voor defensie en veiligheid getoond, wordt een game besproken die voor het natuurkunde onderwijs bedoeld is, en wordt een framework gepresenteerd voor het ontwikkelen van locative games, waarbij de positie van de speler in de fysieke wereld betrokken wordt in het spel. Er zal worden ingegaan op de ontwerpbeslissingen die bij deze games genomen zijn, op de effectiviteit van de spelen en op de lessen die uit deze projecten geleerd kunnen worden voor toekomstige serieuze spelen.
Creatieve Industrie II
Het ICT-Innovatieplatform Creatieve Industrie heeft de ambitie als nationaal ecosysteem maatschappelijk en economisch onderzoek en innovatie te bevorderen rond content, creativiteit en ICT. Door als landelijk platform lokale en regionale initiatieven aan elkaar te verbinden ontstaan nieuwe combinaties. Juist op de snijvlakken tussen organisaties, tussen disciplines is ruimte voor innovatie. Het IIP CREATE heeft recent een Strategische Research Agenda ontwikkeld met een vijftal onderzoeksthema's. In deze ochtend sessie geeft het platform een preview van de toekomst op het snijvlak van content, creativiteit en ICT.
Naast toekomstvisies zoals deze in het ochtendprogramma worden neergezet bestaan er al diverse best practices van succesvolle samenwerkingsverbanden op het snijvlak van content, creativiteit en ICT. Daarbij is binnen de creatieve sector sprake van een grote diversiteit aan organisaties, variërend van (creatief) MKB tot grootbedrijf, en van onderzoeks- en onderwijsinstelling, tot culturele organisaties. Hoe weten zij elkaar te vinden, en een gezamenlijk doel te realiseren? Onder welke condities kunnen deze gedijen en wat is de maatschappelijke, culturele of economische impact die zij weten te realiseren? Deze en andere vragen komen aan de orde.
Masters of Intervention 25/03/2008
In het kader van een 'maakbaarheidsproject' aan de UvA organiseert Partizan Publik een Masters of Intervention – serie. De volgende episode, op 1 april gaat het over the engineering of creative thinking. Architect Michael Shamiyeh en Media Guild directeur Andrew Bullen gaan in gesprek. Het thema zal zijn: Designing new futures: over de creatieve stad als instrument voor (sociale) verandering. Het gesprek vindt plaats in de Shaffyzaal van Felix Meritis.
Klik op de afbeelding voor een vergroting:
Virtuele omgevingen in het onderwijs 19/03/2008
In de serie 'Best practice' van Surfnet/Kennisnet heeft Wietse van Bruggen van de Universiteit Utrecht een onderzoek gedaan naar het gebruik van virtuele omgevingen, zoals Second Life, in het onderwijs. Een samenvatting, het complete onderzoek en een projectpresentatie zijn te downloaden (onder een Creative Commons licentie) op deze pagina. Uit het onderzoek blijkt dat het inzetten van virtuele werelden een waardevolle aanvulling kunnen zijn op het onderwijs, mits de virtuele omgeving wordt gekoppeld aan concrete lesstof.
Waag Society is in 2007 al gestart met een proefneming om virtuele werelden in te zetten voor het versterken van sociale vaardigheden van jongeren in het Speciaal Onderwijs, onder de titel Self City. Ook hiervan is een rapport te downloaden. Ook is er een artikel over dit project te vinden in het magazine van maart 2008.
Plone bootcamp in de Waag 18/03/2008
Vandaag is de tweede dag van de Plone bootcamp in de Waag. Tijdens de vijfdaagse bijeenkomst worden de deelnemers aan de bootcamp doorkneed in het gebruik van het Open Source Content management-systeem. Plone ligt inmiddels aan de basis van menig website.
Over Plone:
Plone is a content management framework that works hand-in-hand and sits on top of Zope, a widely-used Open Source web application server and development system. To use Plone, you don't need to learn anything about Zope; to develop new Plone content types, a small amount of Zope knowledge is helpful, and it is covered in the documentation.
Zope itself is written in Python, an easy-to-learn, widely-used and supported Open Source programming language. Python can be used to add new features to Plone, and used to understand or make changes to the way that Zope and Plone work.
By default, Plone stores its contents in Zope's built in transactional object database, the ZODB. There are products and techniques, however, to share information with other sources, such as relational databases, LDAP, filesystem files, etc.
Plone runs on Windows, Linux, BSD, Mac OS X, and many other platforms; double-click installers are available for Windows and Mac OS X, and RPM packages are available for Linux.
De concentratie en rust in het Theatrum Anatomicum is voelbaar, het was dan ook snel even een foto maken om de deelnemers niet te storen. De bootcamp is behoorlijk in trek en het is een internationaal gezelschap: men komt zelfs uit de Verenigde Staten, Groot-Brittannië, Noorwegen en België om er bij te kunnen zijn. De bootcamp is nog tot 22 maart.
Games Atelier gelanceerd door knuffelende burgemeester 14/03/2008
Tijdens de lancering van het Games Atelier vanmiddag, liet burgemeester Job Cohen zich van zijn meest sociale kant zien. Hij speelde een spel dat gemaakt is met Games Atelier door scholieren Soufian el Hamel, Yousri Schouten en Celaleddin Yilmaz van het Amstel Lyceum.
De bedoeling van het spel is dat de speler steeds socialer wordt naarmate het spel vordert. Voor een van de opdrachten hield burgemeester Cohen een korte rede over 'sociaal zijn' op de spreeksteen in het Oosterpark: “Daar ben ik voor!”, aldus de burgemeester. “Het is heel goed dat je de ander leert kennen en elkaars achtergrond begrijpt.” De laatste opdracht was de ultieme uitdaging om te testen of de speler daadwerkelijk sociaal geworden is: “Durf jij een onbekende aan te spreken en te knuffelen?” Job Cohen aarzelde geen moment en knuffelde een oudere dame die op een bankje van de zon zat te genieten. Uiteraard met haar toestemming.
Binnen in de kantine van de school werden de vorderingen van de spelende teams gevolgd op een groot scherm.
Vanaf augustus 2008 kunnen alle scholen in Nederland meedoen met het Games Atelier en volgt er een landelijke wedstrijd.
J. Walt in Planetarium Artis 07/03/2008
Op 7 maart in het Planetarium Artis in Amsterdam, tijdens een n8salon, een optreden van videokunstenaar J. Walt (USA), die het planetarium gebruikt voor een video- en geluidskunst ervaring.
Hij vertelt over zijn werk in dit YouTube filmpje:
Spelend leren 14 maart van start 06/03/2008
Op 14 maart start het Games Atelier. Daarin maken leerlingen van vijf Amsterdamse scholen mobiele games, die andere leerlingen dan weer op straat kunnen spelen op hun mobieltjes en kunnen volgen via de website. Het is een variant op het geschiedenisspel met mobieltjes, Frequentie 1550, dat eerder werd gespeeld met scholen. Waar in het geschiedenisspel het opdoen van kennis over Amsterdam aan het eind van de Middeleeuwen centraal stond, gaat het nu meer om het moderne burgerschap. Wat betekent de stad voor je, wat is jouw plek daarin en hoe ga je met de andere bewoners om? Op 14 maart gaat Job Cohen het eerste spel spelen, dat op het Amstel Lyceum door leerlingen is gemaakt. Het heeft alles met de ouderen in de stad te maken. De gratis krant Metro berichtte er vandaag al over in een educatief katern:
Die dag zal de pers aanwezig zijn om zelf te kunnen zien hoe zo'n spel in zijn werk gaat. Dat is wel nodig ook, getuige de foto die Metro bij het artikel plaatst. Want met een gameconsole of een race- danwel schietspelletje heeft het dus allemaal niets te maken.
Building Lightness 03/03/2008
Een interessante tentoonstelling van 6 maart t/m 18 april bij het Fonds BVBK op de Brouwersgracht 276 in Amsterdam. Daar zijn namelijk maquettes te zien die zijn voortgekomen uit het project Building Lightness van de Lightness Studios.
Lightness Studios stimuleert de ontwikkeling en toepassing van lichtgewicht constructies. Lichtheid bespaart op energie en materiaal (minder uitstoot), voert de productiviteit op, versnelt en flexibiliseert. Het gaat om meer toegevoegde waarde met minder materialen en energie. Lichtheid is efficiënter. Tegelijk is lichtheid ambigu. We houden van lichte dingen als we ze moeten dragen, maar geven de voorkeur aan degelijkheid en dus gewicht bij de meeste dingen waar we in kunnen: voertuigen gebouwen. Het is een mooie uitdaging om de voorkeur voor lichtheid algemeen te maken.